Danza: dipinti musicali in movimento
In seguito alla frequenza del corso Le Musica e le arti, ho pensato all’incontro tra danza e pittura per proporre ai miei studenti un percorso significativo e culturale da esporre durante il nuovo esame di maturità.Molti pittori hanno manifestato un’attenzione >>
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Ruth St. DenisIsadora DuncanLoie FullerDoris HumphreyDanza: dipinti musicali in movimento di Daniela Taini
La Musica e le arti_ter
Un altro modello, un'unità didattica di apprendimento (U.D.A.) realizzata dal collega prof. >>
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QUEL CHE RESTA DI ATENE_M.FrancioniLa Musica e le arti_bis
Qui sono scaricabili altri fogli di lavoro-modello, realizzati da colleghi docenti nello scorso >>
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Inglese_M.FrancioniInglese_R.FiorinIta-Latino_M.MontuschiIta-Storia_N.Gugliotta
La Musica e le arti. Musica, architettura e arti visive
Il corso La Musica e le arti. Musica, architettura e arti visive dal barocco al neoclassicismo, tenutosi dal 2016 al 2019, è un percorso di formazione per docenti di scuola media >>
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PROGETTARE PER COMPETENZEFOGLIO DI LAVOROSt.dell'Arte_L.Marini e D.ArcobelliSt.dell'Arte_E.AtanassiuSt.dell'Arte_M.Rossi
La musica e le arti nell’Epoca Barocca – Documenti
Discussione a piramideE' un'attività di negoziazione in cui gli studenti lavorano insieme per selezionare una serie di argomenti da una lista. L’attività sviluppa la comunicazione orale, la collaborazione e la >>
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Foglio di lavoro Arte BaroccaProgettare per competenze
TRA ARTE E STORIA: per una educazione alla tutela dei beni culturali
Un percorso interdisciplinare tra diritto e storia dell'arte. Progetto in partenariato tra ANISA e IPSAR "Carlo Porta" presso il quale viene presentato come "Milano Città d'Arte" nell'anno scolastico 2009/2010.Coordinamento ANISA – Laura ColomboCoordinamento IPSAR >>
NONNI E NIPOTI
AttoriANISAOrto Botanico di BreraDestinatariGruppi familiari: nonni e nipoti >>
Memories and Encounters – Laboratorio di riflessione e pratica creativa
Questo progetto agito insieme da Vir Viafarini e da ANISA, Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’arte, nasce da una convinzione culturale e didattica >>
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MaterialiProtocollo ANISA
Il contemporaneo diffuso
Il seminario, proposto nell’ambito dell’attività di aggiornamento della sezione milanese, continua la riflessione sulla didattica dell’arte contemporanea che ha già >>
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Il Programma
Questions questions di Alfredo Jaar
I ragazzi rispondono.Percorso di riflessione e pratica creativa incentrato sulle tematiche proposte dall'artista. >>
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Questions Questions
Note sulla storia della Sezione ANISA di Milano
La Sezione Provinciale ANISA di Milano si costituisce nel 1975 grazie alla docente Antonietta Zancan che la guida fino al 1981. Ad Antonietta Zancan si affianca l'autorevole storica dell'arte Elda Cerchiari. Nel tempo, alla guida della Sezione, si susseguiranno docenti appassionati e preparati >>